在“双减”政策背景下，优化集体备课的教研形式，可以提升课堂教学质量、作业设计质量、课后服务质量、教师发展质量，同时也是落实减负提质、有效提升学校教育质量的重要手段。根据《乌审旗教育体育局关于印发中小学幼儿园“互联网+城乡教育协同发展”工作方案（试行）的通知》（乌教体发〔2021〕158号）文件，为提高备课实效，经研究，决定开展2021-2022 学

年度第二学期乌审旗“互联网+城乡教育协同发展”结对共建联盟校集体备课，组织各中小学教师提前完成下学期所授内容的教学案、作业设计和多媒体课件等。现将有关事宜通知如下：

一、组织安排

（一）《乌审旗教育体育局关于印发中小学幼儿园“互联网+城乡教育协同发展”工作方案（试行）的通知》中第二至第六教育联盟中的牵头学校负责组建集体备课领导小组统一开展工作。

（二）民族语言授课小学统编学科以外学科由蒙古族实验小学牵头组建集体备课领导小组统一开展工作。

（三）民族语言授课初中统编学科以外学科由市蒙二中自行组建集体备课领导小组统一开展工作。

（四）市蒙二中高中部、高级中学、职业中学综合考虑教育教学实际情况，组建集体备课领导小组自主开展工作。

二、组织实施

（一）制定方案。

各集体备课领导小组考虑本结对共建联盟校各学校实际情况，在充分沟通、协商的基础上制定《集体备课实施方案》和《经费预算方案》。两方案于2021年12月30日前上报教育教学研究中心，经过教研中心审核通过后实施。

（二）培训部署。

在本学期放假前召开集体备课培训和部署大会，要对各年级各学科学期课时做出详细计划，要对课标分解和教学目标叙写有明确要求，要形成规范的教学案（教学设计）、作业设计和多媒体课件样例，要对备课教师进行详细分工，要对具体的备课内容、程序、实施办法、考核与评价等做出明确要求。备课教师利用假期时间完成个人初备任务，及时上交备课成果。

（三）集体研讨。

1.集体备课时间、地点。统一开展备课工作的学校，拟定于2022年2月18日至2月22日在各结对共建联盟牵头学校进行集体备课，自主开展备课的学校自行决定备课时间和地点。

2.统一开展备课的年级及科目。蒙汉授中小学一至九年级，语文、道德与法治、历史、蒙语文、数学、英语、科学、地理、生物、物理、化学、音乐、体育、美术、劳动、信息技术、心理健康。

3.集体备课程序。通过主备人说课，组内教师研讨，专家具体指导等程序，对个人初备成果进行修改补充完善，形成定稿。

（四）考核评价。

本次集体备课的组织情况、参与情况、出勤情况和备课成果都是检查与考核的内容。各集体备课领导小组要成立集体备课考核评价小组，将备课学时计入教师继续教育档案，对于不合格的备课内容返回备课组重新修改完善，对在备课工作中表现突出的备课组、备课组长和教师，学校可适当给予表彰或奖励。旗教育教学研究中心也要成立集体备课考核评价小组，考核评价结果作为今后对学校综合督导评估的重要依据。

三、其他事项

（一）各学校在备课期间要做好教师管理工作，实行签到签退制度，确有特殊情况才可请假，需履行请假手续。各年级学科备课组必须按要求、程序完成所有备课内容，确保下学期高效使用。

（二）备课结束后，各学校将备课成果以电子版和纸质版两种方式上报教育教学研究中心（电子版打包后通过钉钉上报），联系人为各联盟内担任副组长的教研员。

（三）旗教育研究中心领导班子成员参与各联盟活动， 相关学科教研员全程参与本学科集体备课活动。

（四）本次集体备课产生的培训费实行预算申报审核机制，旗教育教学研究中心对各结对共建联盟校的《集体备课实施方案》和《经费预算方案》进行审核，审核合格后提出培训经费划拨方案，提交教育体育局党组会议审议批准，培训经费划拨到各结对共建联盟校牵头单位，由牵头单位支付本次集体备课的培训费。基层教师实际产生的差旅费回本单位报销。

（五）本次集体备课的教学案、作业设计等成果可以印刷给学生使用，需印刷的学校在集体备课结束前向教育教学研究中心提交印刷申请。旗教育教学研究中心统一组织印刷并根据各联盟成果质量承担全部或部分印刷费用。