二、主要目标

到2024年10月，学科类隐形变异培训防范治理的长效机制得到健全，治理工作态势持续向好，学科类隐形变异培训得以全面清除。

三、重点任务

（一）充分发挥社区的综合管理功能，将学科类隐形变异培训防范治理纳入社区街道网格化综合治理体系，减少违规培训发生。

（二）严格执行校外培训广告管控有关要求，禁止发布面向中小学生的校外学科类培训广告。

（三）主管部门紧盯托管服务、严禁以作业辅导、自习教室、家庭教育等名义违规开展学科类培训。

（四）严禁艺术类培训机构假借艺考培训之名，开展或与其他机构合作开展学科类培训。 

（五）教育引导中小学在职教师遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,规范从教行为，自觉拒绝有偿补课和参与违规培训。把中小学在职教师从事校外违规培训纳入对中小学校绩效考核的指标体系，纳入责任区督学挂牌督导的重要内容，层层压实工作责任。

（六）定期公布培训机构黑白名单，及时发布预警提示，引导家长防范违规培训，避免家长利益受到损害。

（七）义务教育阶段学校要严格落实“双减”工作要求，增强作业针对性、有效性，加强校内课后服务资源建设，更好满足学生多样化需求。积极利用社会资源，组织开展多种形式的校外实践活动，引导学生合理利用课余时间，确保身心健康。

（八）通过家长会、家访、告知书、致家长的信等多种形式，向学生家长进行政策宣传，积极引导家长转变教育观念，引导和鼓励学生及 家长不参与、不组织、不支持违规培训，推动形成家校社协同育人合力。

（九）完善多部门联合开展的明查暗访工作机制，采取“四不两直” 方式，通过 “双随机、一公开”“日查+夜查”“联检+抽检”等形式，定期开展拉网式巡查检查。抓住国家法定节假日、休息日及寒暑假期等重要时间节点，部署排查检查和专项治理。对违规培训多发的居民小区等重点场所进行管控排查。聚焦机构和个人以“一对一 ”“众筹私教”等名义违规开展培训、违规开展普通高中阶段学科类培训、中小学在职教师有偿补课等重点问题开展排查整治。

（十）定期梳理群众反映强烈的学科类隐形变异问题清单，适时部署专项整治，及时通报违法违规典型案例。建立健全学科类隐形变异培训问题预警提示、投诉接收、跟踪办理、结果反馈工作机制，强化全流程闭环管理。对违法违规开展学科类培训的机构和个人，按照“发 现一起、查处一起”的原则，依法依规给予严肃处罚。

四、工作原则

（一）坚持问题导向、精准治理。聚焦学科类隐形变异培训存在的预防难、发现难、查处难等问题，积极构建“街道巡查、网格覆盖、责任包联、群众监督”的问题查办体系，盯住重点小区、重点场所、重点人员和关键时段，消除治理盲区，强化治理弱项，提升治理效能。

（二）坚持协同联动、形成合力。充分发挥“双减”工作协调机制作用，健全部门联动工作机制，联合单位各司其职、分工合作，密切配合、共管共治，通过学校、家长、社会和相关部门等多主体协同发力，形成综合治理合力，齐心协力做好学科类隐形变异培训治理。

（三）坚持依法治理、疏堵结合。严格执行《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，加大违规培训查处力度，有效防范重点机构和个人违规，强化学校教育主阵地作用，疏导减少学生校外培训需求，做到标本兼治、预防为先。