一、科学安排开学返校

各学校错峰开学情况安排及时报旗教育体育局基础教育股。开学前一周，各学校对师生员工感染情况进行全面摸底，建立详细台账，开学前三天报至旗教育体育局体卫艺股。提倡师生员工不外出、不聚集，居家进行每日测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，康复后方可返校，对因不报告造成疫情扩散的，将纳入学生诚信档案，作为中考、高考综合评价的依据。各学校应急指挥体系要始终处于激活状态，确保指挥调度有力、运转及时、机制健全、人员到位；要“一校一策”完成开学返校方案、疫情防控方案和应急处置预案“三案”制定，开学前三天经旗疫情防控指挥部、卫健、疾控等联防联控机制成员单位审核“三案”并实地查验后，方可组织开展错时错峰开学工作。另外，所有学生返校前需签订自愿承诺书，具体见附件二。

二、加快健康保障能力建设

各中小学卫生室（保健室）参照《普通高等学校健康驿站建设管理指引（试行）》标准，联系属地卫健疾控部门，开学一周之内务必在校园宿舍区等学生聚集区域设立至少1处发热诊疗点，实施24小时值班值守，公布热线电话或设置在线服务窗口，提供师生医疗咨询服务。有条件的建设小型健康驿站，不具备建设条件的要设置师生健康观察室，配备必要的退烧、止咳、止泻等药品和消毒用品、测温设备、抗原检测试剂、应急氧疗等药品物资；特别是寄宿制学校要预留至少1栋宿舍楼（或图书馆、体育馆等场所），以备为校内无症状感染者、轻型病例提供临时健康监测或适当对症治疗等相关服务。各学校开学前完成健康驿站建设，提请旗疫情防控指挥部实地核验。

三、健全专业救治绿色通道

各校要与明确的亚定点医院、定点医院、三级医院专业救治绿色通道，全部建立联络员机制，明确非急救转运车辆（车辆类型、车牌号）、转运人员（姓名、联系方式）及转运路线，确保紧急情况下非急救车辆应急转运。按照分级分类收治原则，细化校内感染者分级诊疗办法：普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治能力的三级医院。加强绿色通道转运演练，协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练，学校开学后一周内开展一次转运演练，确保“点对点”“人对人”流畅对接。各学校开学前三天将以上情况报备旗教育体育局体卫艺股。具体医疗机构包联学校详情请见附件一。

四、加强药品物资储备

各学校按照师生员工总数的15-20%动态储备新型冠状病毒感染相关对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品和中药、蒙药剂，储备应急之需的抗原检测试剂和应急氧疗设备，足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，确保有2周以上的储备量；主动对接属地指挥部，建立稳定保供渠道，确保足用适用。各学校药品物资须于开学前三天全部储备到位。

五、强化防疫人员培训

各学校要强化学校防疫人员专项培训，开学前一周内组织应急指挥体系和应急处置等所有校园防疫工作人员进行全员专业培训，达到指挥体系即启即用、工作角色清晰分明、职责职能熟悉熟知、应急转运对接流畅的目标；特别要邀请卫健、疾控部门专业人员，对学校保健医开展业务培训，提高对病症的识别能力和用药指导水平。

六、完善健康信息台账

各学校要摸清师生员工健康状况，建立完善5个基础信息台账，即：基础病史台账、疫苗接种台账、病毒感染台账、心理健康台账、老年教职工健康状况台账，特别是抓紧建立老年教职工健康状况台账。工作过程中注意保护个人隐私，全面摸排，动态掌握，精准服务，及时识别并转运有需要的感染者到医院救治，以上工作须在2月3日前完成，并报备旗教育体育局体卫艺股。

七、坚持人物环境同防

各学校切实做到减少学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所人员聚集，入校、就餐、活动等均错时错峰安排。落实好晨午检制度，特别要持续做好人员入校体温监测。开学前连续三天全面消毒消杀，开学后一周内每日开展2次消毒消杀，之后按日进行常态化消毒消杀。特别要强化教室，食堂、宿舍、实验室等重点场所消毒消杀，保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所空气流通，尽量减少用无自然通风的室内密闭空间。校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放消毒用品，人员进出随时消毒。各类垃圾日产日清。

八、优化教育教学方式

没有疫情的学校开展正常线下教育教学活动，校内食堂、体育场馆、图书馆等公共场所正常有序开放；出现疫情的学校，班级感染率超过20%的、年级感染率超过10%的，以班级或年级为单位停止线下教学，实施线上教学。一般不采取各种形式的校园临时封控，无疫情区域仍要保证正常教育教学和生活秩序。疫情流行高峰期间，中小学校、幼儿园根据属地疫情防控指挥部部署，及时采取严格的封闭管理或临时停止线下教学措施，疫情解除后及时恢复正常教育教学秩序。各学校须做足做好线上教学准备工作，按照一个月提前量备足课程资源。

九、常态化开展健康教育

各学校开展好开学第一课“疫情防控主题班会”，悉心做好政策解读和舆情引导，严防误读误导言论倒灌校园。全面加强新时代校园爱国卫生运动，制定方案、建立机制，列出工作清单、建立工作计划，有序有效推进。引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，坚持科学佩戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，进行适量的身体锻炼，保持健康生活方式，提升健康素养和自我防护能力。平时有发热、干咳、乏力、咽痛等感染症状的师生，不带病到校工作和学习。

十、完善师生服务保障

完善常态化“接诉即办”工作机制，落实师生反映问题台账制度，限时解决反馈，满足师生合理诉求。妥善做好家校沟通，及时联系病例家属，如实告知发病情况和处置措施，做好安抚慰问工作。有针对性开展师生心理疏导，及时化解恐慌、焦虑等负面情绪，强化心理重症和危机识别与干预。引导师生做好康复期健康管理，不组织或要求康复期师生参加剧烈运动，从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面进行健康管理指引；鼓励为师生发放健康防疫包，对生活困难和身体健康有特殊需要的师生跟进服务。

十一、强化工作督导督查

强化学校疫情防控工作落实督导评估，包联人员须从开学前一周起驻校检查评估健康驿站建设、药品物品储备、应急转运绿色通道建设、老年教职员工健康保障等春季开学准备重点工作情况，紧盯紧防，及时发现问题并督促整改，对重大责任问题要予以追责。